活動名稱

實施方法

指導者

參加對象

備註

一年級：愛的兌換券

(附件一)

二年級：童話童畫

(附件二)

1. 請老師指導小朋友完成學習單
2. 學習單以「班」為單位交到輔導室，輔導室會從中挑出1張優秀學習單給予獎勵。

一、二年級老師

低年級學生

1. 學習單由輔導室設計印製
2. 五月7日前交至輔導室

三年級：愛的小記者

(附件三)

四年級：愛的拼圖

(附件四)

1. 請老師指導小朋友完成學習單
2. 學習單以「班」為單位交到輔導室，輔導室會從中挑出1張優秀學習單給予獎勵。

三、四年級老師

中年級學生

1. 學習單由輔導室設計印製
2. 五月7日前交至輔導室

媽媽的手(附件五)

1. 請老師指導小朋友完成「媽媽的手」學習單
2. 學習單以「班」為單位交到輔導室，輔導室從每班作品中擇優錄取1名優秀作品給予獎勵。

五年級老師

五年級學生

1. 學習單由輔導室印製。
2. 五月7日前交至輔導室

給阿母的批

(明信片設計比賽)

1. 請六年級藝文老師指導學生設計明信片，並寫下想對生活照顧者的感謝，交給導師檢查地址、姓名，以班為單位交到輔導室。
2. 輔導室拍照後，製作海報展覽，並從每班挑1張優秀作品給予獎狀與獎品。

六年級藝文老師與導師

六年級學生

由輔導室提供紙張，5月13日前以班為單位交到輔導室，並寄出明信片

孝親月主題書展

1. 設備組借愛的書庫書箱提供班級共讀
2. 各班實施班級輪讀
3. 書箱數量不足亦可向圖書館借閱套書
4. 閱讀心得徵選活動(各年段共40個名額給予獎勵，輔導室另籌)

級任老師

全體師生

設備組主辦

彭祖扮老體驗活動

本體驗課程將由弘道基金會工作人員將課程帶進校園，讓學生穿戴高齡體驗設備－「彭祖體驗包」，希望學童從體驗中感受身體老化後在生活上的諸多不便，引導學童反思，並將此經驗應用至生活當中，學習對待長者有更多的同理心。

弘道老人福利基金會

501.502

5月20日上午假自然教室舉辦

「彩繪媽咪」比賽

1. 老師於課程中引導學生作畫。
2. 中低年級各班至少繳兩件優秀作品參與校內競賽。
3. 分低中年段各取15件優秀作品獎勵。

生活課、藝文老師

中低年級學生

規格：八開圖畫紙(輔導室可提供全班的數量)

五月7日前每班至少交兩件作品到輔導室