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函轉內政部移民署辦理108年「建構新住民數位公平機會計畫」之新住民免費電腦課程事宜。
說明：
一、依據本府108年5月8日府社新字第1080110117號函辦理。
二、為響應政府數位關懷政策，旨揭案自108年5月起至11月止開辦新住民免費電腦課程，廣邀新住民及其子女踴躍參與，提升資訊應用能力。
三、旨揭計畫詳細內容可逕至新住民數位資訊e網查詢（http://nit.immigration.gov.tw）。
四、本案聯絡人：內政部移民署林釆蓉小姐，電話：（02）23889393分機3890。
函轉法務部結合智趣王數位科技股份有限公司辦理2019「FunPark創意說故事-數位繪本創作大賽」活動，請鼓勵師生踴躍參與。
說明：
一、依據本府政風處108年5月3日桃政預字第1080002480號函辦理。
二、活動內容摘要如下：
(一)活動日期：即日起至108年6月30日(星期日)止。
(二)參賽資格：國小組(低、中、高年級)學生及幼幼組(4至6歲兒童)。
(三)報名方式：
１、國小組：由老師或家長組隊至活動官網(https://story.funpark.com.tw/2019)報名參加。
２、幼幼組：線上報名(同前揭網址)，下載列印A4著色紙並線上投... 觀看完整文章
仁和國小辦理108年度推動創造力暨科學計畫教師培訓工作坊。
說明：
一、依據桃園市政府教育局108年3月14日桃教資字第1080019941號函辦理。
二、旨揭研習訊息摘要如下:
(一)研習時間:108年5月18日(星期六)上午9時至下午4時。
(二)研習地點:本校四樓電腦教室。
(三)研習講師:范運平老師
(四)研習主題:電機整合-電刷車實作工作坊
(五)研習人數:25人
三、參與研習教師核予研習時數6小時，請鼓勵貴校教師踴躍參加，並核予公假登記；研習當日適逢假日，建請同意於研習結束後一年內擇日補休。
四、參加教師請至本市教師專業發展研習系統報名(開課... 觀看完整文章
快樂國小辦理「桃園市AI機器人程式設計教師培訓研習計畫-Zenbo機器人入門研習」。
說明：
一、依據桃園市政府教育局108年2月26日桃教小字第1080014479號函辦理。
二、旨揭研習訊息摘要如下：
(一)研習時間：108年5月25日(星期六)上午9時至下午4時。
(二)研習地點：本校電腦教室。
(三)研習講師：大甲國中黃隆偉老師。
(四)課程內容：
１、上午9時至12時：編程樂及程式玩家教學與實作。
２、下午1時至4時：Zenbo小導演及成果展現。
三、參與本研習教師核予研習時數6小時，請鼓勵貴校教師踴躍參加，並核與公(差)假登記；研習當日適逢假日，... 觀看完整文章
檢送本府文化局「5月主題影展-中東‧戰爭」託播影片
（https://is.gd/igHT9O）
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署108年度推動教育優先區計畫辦理。
二、時間：108年5月25日（星期六）上午9:00~11:30。
三、地點：大有國小一樓視聽教室。
四、講題：用心守護、網住幸福--談3C產品與網路成癮的風險及預防。
五、講師：蔡政霖 教師。
六、報名：(一)教職員工：請至「桃園市教師專業發展研習系統」─「大有國小」報名，全程參與者核予3小時研習時數。(二)家長及社區人士：當日直接至會場即可參加。
七、本案連絡人：輔導主任 孫秀蓉，電話：3577715#610。
八、備註：為響應環保，當日請自備環保杯具。
活動相關資訊如下：
(一)時間與地點：
１、臺南場：108年8月5日(星期一)9:00至16:30，國立成功大學。
２、臺中場：108年8月6日(星期二)9:00至17:00，國立公共資訊圖書館。
３、臺北場：108年8月7日(星期三)9:00至16:30，臺北市立大學。
４、花蓮場：108年8月9日(星期五)9:00至16:30，國立東華大學。
(二)報名方式：即日起至額滿截止，一律採網路報名（網址：https://goo.gl/dZQ4DC）；全程參與會議，可於「全國教師在職進修中心資訊網」核發研習時數，若需申請研習時數認證者，請務必於報名表填寫身分證字號。
(三)如有最新訊... 觀看完整文章
活動相關資訊如下：
(一)時間與地點：
１、臺南場：108年8月5日(星期一)9:00至16:30，國立成功大學。
２、臺中場：108年8月6日(星期二)9:00至17:00，國立公共資訊圖書館。
３、臺北場：108年8月7日(星期三)9:00至16:30，臺北市立大學。
４、花蓮場：108年8月9日(星期五)9:00至16:30，國立東華大學。
(二)報名方式：即日起至額滿截止，一律採網路報名（網址：https://goo.gl/dZQ4DC）；全程參與會議，可於「全國教師在職進修中心資訊網」核發研習時數，若需申請研習時數認證者，請務必於報名表填寫身分證字號。
(三)如有最新訊... 觀看完整文章