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一、目的：
(一)培養全市親師生健康體位教育核心能力，期使有健康生活、健康知覺和健康體位知識、技能及態度。
(二)透過學藝競賽提升健康體位觀念。
(三)為落實健康促進學校，提倡健康體位觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。
二、參加學生：請各校徵選中年級(小三、小四)、高年級(小五、小六)各二件，共四件代表作品參加，每位學生限投稿一組一件。
三、獎勵方式：
(一)第一名（各組1名，共計2名）：獎狀1紙及禮券1,500元。
(二)第二名（各組2名，共計4名）：獎狀1紙及禮券1,200元。
(三)第三名（各組3名，共計6名）：獎狀1紙及禮券800... 觀看完整文章
一、本案擬透過學藝競賽提升全市親師生性教育(含愛滋病防治)之觀念、態度與技能，並培養全市親師生發展完整性教育(含愛滋病防治)核心能力。
二、本案相關訊息如下：
(一)組別：國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中職組。
(二)參賽學生獎勵：
1、第一名（各組1名，共計5名）：獎狀及禮券1,000元。
2、第二名（各組2名，共計10名）：獎狀及禮券800元。
3、第三名（各組3名，共計15名）：獎狀及禮券500元。
4、佳作（各組5名，共計25名）：獎狀及禮券300元。
(三)指導老師獎勵：依據本府110年7月20日修正之本市市立各級... 觀看完整文章
一、為持續推動SDGs，桃園市政府已正式發表桃園市VLR 2.0，內容包括十大亮點專題、292項施政計畫及59項評估指標，並製作摺頁，深化公民永續意識。
二、轉知「永續桃園‧幸福未來的期許」影片，記錄自然無毒耕法韭菜青農、海廢回收青創業者、偏鄉原住民教師及印尼語通譯老師，在地方創生、海洋保護、偏鄉教育及多元文化等面向的努力。（網址：https://www.tycg.gov.tw/sdgs_ch/home.jsp?id=29&parentpath=0,4&mcustomize=video_view.jsp&dataserno=202210310007 ）
一、目的：
(一)培養全市親師生正向心理健康促進教育核心能力，期使有健康生活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。
(二)透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。
(三)為落實健康促進學校，提倡正向心理健康觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。
二、參加學生：請各校徵選高中、國中、國小高年級(小五、小六），每校最多二件，每位學生限投稿一件。
三、獎勵方式：
(一)第一名（高中1名、國中1名、國小1名，共計3名）：獎狀1紙及禮券2,000元。
(二)第二名（高中1名、國中1名、國小1名，共計3名）：獎狀1紙及禮券1000元。
(三)第三名（高中1... 觀看完整文章
一、嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心(下稱指揮中心)於111年11月28日公布調整現行防疫措施，自111年12月1日起適度放寬戴口罩等防疫措施，取消室外空間及室外場所，應全程佩戴口罩之規定。
二、桃園市政府教育局配合指揮中心及教育部調整校園COVID-19防疫措施，調整如下：
(一)學校室外空間(室外場所，含走廊及風雨球場等)取消應全程配戴口罩之規定；於室內空間(室內場所)，應全程配戴口罩。
(二)於室內空間(室內場所)進行致詞、演講、講課、拍攝、個人/團體照或進行運動、歌唱、音樂吹奏、合奏、舞蹈類之課程及教學活動等時，倘無呼吸道症狀且能維持活動空間通風下，可以不配戴口... 觀看完整文章
一、辦理時間及地點：
(一)辦理時間：112年2月1、2、3日
(二)辦理地點：花蓮縣、台東縣、屏東縣…等。
二、活動對象：本市國中小教師（30名）(教師參加旨揭研習期間，經學校同意後在不支領代課鐘點費原則下核予公假登記)
三、報名方式：
(一)報名時間：自12月6日13:00起至12月14日15:00止。
(二)錄取方式：
1.輔導團海洋議題輔導員優先錄取。
2.完成綠/初階海洋教育者培訓認證者。
3.其他對推動海洋教育有興趣的在職教師。
(三)報名方式：先傳真(4863004)報名表，待主辦單位通知錄取後，3日內至本校繳交費用，逾... 觀看完整文章
依據桃園市政府教育公文函示，本校將於111年12月3日星期六早上8:30至11:30，安排學生入校接種COVID-19疫苗，請家長詳閱、參考以下說明及附件，感謝您！
本次入校接種劑次均為追加劑，說明如下：
(1)6歲以上兒童追加劑(第3劑)接種莫德納雙價BA.4/5次世代疫苗。
(2)12歲以上倘符合接種間隔(84天)可再接種第4劑。
(3)追加劑與最後一劑基礎劑、基礎加強劑或前一劑追加劑間隔至少12週(84天)。
(4)COVID-19確診者建議自發病日或確診日(無症狀感染者)起至少間隔3個月後，再接種COVID-19疫苗。
(5)有居家照護/... 觀看完整文章
一、旨揭氣候變遷雙語影片「“ㄖㄣˋ”性真的很重要!（TO Be or Not To Be）」共2集，內含歷史新聞、實驗、問答、動畫等元素，適合國中及國小環境教育與雙語教學使用，並鼓勵教師及學生踴躍點擊觀賞，說明如下：
(一)第1集「人性的人類 牽動地球的韌性」影片連結：https://reurl.cc/10eo2p 。
(二)第2集「不任性的作為 讓環境韌性」影片連結：https://reurl.cc/eWXm6R 。
二、雙語影片線上問卷連結:https://reurl.cc/91V5GX 。
一、本專題分享資訊摘列於后：
(一)日期：112年1月7日（星期六）上午9時至下午17時30分。
(二)實施方式：線上會議（https://meet.google.com/zxh-brwx-rym ）
(三)參加人員：全國國民中學、國民小學教師。
(四)報名方式：請於112年1月3日（星期二）前，請至全國教師進修網報名（課程代碼：3635753）。
(五)共學名額：教師50名。
(六)注意事項：
1、全程參與該場次者，核發該場次環境教育時數6小時。
2、請全程開視訊鏡頭，以尊重演講者。
一、為落實愛樹教育推動，以「校園永續，從愛樹開始」為主題，結合環境教育議題學習內涵，透過參賽者以影像及文字，闡述校園原生種樹木之特色、歷史、故事，及學校的愛樹護樹行動，以凝聚校園愛樹氣氛，加強師生與校樹的連結，爰辦理旨揭競賽。
二、旨揭競賽內容重點說明如下：
(一)參加對象：分為國小組(四到六年級)、國中組、高中職組及教師組(包含國小、國中及高中職)。學生組由1至3名學生組隊，1名教師指導；教師組由1至2名教師組隊，皆不能跨校組隊及重複報名，惟參賽教師可同時擔任一隊學生隊伍之指導教師。
(二)競賽形式：以校園原生種樹種為主題，拍攝至少1,600像素寬或高之照片至多5張，以短文... 觀看完整文章
一、自111年11月1日起，Moderna(Spikevax)COVID-19雙價疫苗(原病毒株/Omicron變異株BA.1)實施對象擴及12歲至17歲青少年追加劑接種，追加劑與最後一劑基礎劑、基礎加強劑或前一劑追加劑間隔至少12週(84天)。
二、另111年10月27日「衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組(ACIP)」第8次專家會議建議如下：
(一)Moderna COVID-19雙價疫苗(原病毒株/Omicron BA.4/5)，業於111年10月26日經食藥署審核通過適用12歲以上，後續視疫苗供應情形提供12歲以上民眾追加劑接種使用。
(二)日後Moderna CO... 觀看完整文章