• slider image 966
  • slider image 968
:::

文章列表

轉知宣導 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-12-01 | 點閱數: 73
一、營隊資訊摘要如下: (一)時間:112年2月8日(三)至2月9日(四),上午8:30至下午4:10,共二日。 (二)招生對象:就讀本市國小六年級學生,在數學、自然科、英語科較同年齡具有卓越潛能或傑出表現或學習       興趣者,依報名先後順序招收30名學生。 (三)報名方式:111年12月12日(一)8:00至12月21日(三)24:00至本校網站首頁「報名專區」填寫報名資料,若       額滿將提早關閉表單,截止報名。 (四)錄取公告:111年12月26日(一)下午四時本校網站公告正取與備取名單。 (五... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-25 | 點閱數: 65
一、研習主題:多層次的教學策略與班級經營 二、研習講師:中原國小姜筱華老師 三、研習對象:本市各公私立國民中小學教職員、特教助理員及家長。(參加人數以100人為上限) 四、研習時間:111年12月7日(三)13時30分至16時30分,共計3小時。 五、研習地點:本校視聽教室 六、報名方式:自即日起至111年12月7日下午1時止,請至全國特殊教育資訊網報名。開啟查詢-點選學年      (111)-學期(上)-活動名稱(多層次的教學策略與班級經營) 七、請惠予參加研習教師以公(差)假登記參加。 八、本校無提供汽車停車位,請出席人員以大眾交通工具或... 觀看完整文章
轉知宣導 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-25 | 點閱數: 88
一、為推展數理資優教育,提升學生學習動機與態度,增進學生數理知識、實作技能及科學素養,啟發數學與科        學潛能,爰辦理旨揭活動。 二、營隊資訊如下: (一)地點:桃園市立大有國中(桃園區大有路215號)。 (二)日期:112年2月6日(一)至2月9日(四)上午9~12時。 (三)招生對象與人數:就讀本市國小六年級學生,錄取60名,分A、B兩班。 (四)費用:300元(含材料費、保險費及講師費),確認錄取後,於活動第一天報到時繳交。 (五)營隊內容:請參閱附件營隊計畫。 三、請轉知有意願參加本活動之國小六年級學生及家長,即日起... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-21 | 點閱數: 39
一、研習時間:111年12月7日(星期三)下午13:10至16:10。 二、研習地點:楊光國中小二樓會議室。 三、研習主題:特殊需求學生融合教育與班級經營。 四、研習講師:張閔淳心理師。 五、研習對象:本市國民中小學教職員、特教助理員及家長,共計約120名(本校教職員工優先錄取)。 六、報名方式:請於111年12月7日(星期三)前至全國特殊教育資訊網(http://special.moe.gov.tw)-研習報名         -縣市特教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園市)學年(111)學期(上)-關鍵字(登錄單位/楊光國中)報名。 七... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-18 | 點閱數: 33
(一)時間:原預訂於112年1月16日(星期一)下午1時30分至4時40分辦理,調整於111年12月17日(星期六)下午      1時30分至4時40分辦理。 (二)主題:遊戲化班級經營方案創建與實施。 (三)主講人:臺北市大同區太平國民小學陳佑蘭老師。 (四)地點:桃園市武陵高級中等學校(桃園市桃園區中山路889 號)科學館4F資優教室。 (五)參加對象:對主題有興趣之教師皆可參加,不限本學年工作坊教師,依研習系統報名順序依序錄取計30名      ,報名請連結:https://reurl.cc/MXZ8VK。... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-11 | 點閱數: 70
一、本研習訊息摘要如下(詳見附件實施計畫): (一)研習時間:111年12月3日(星期六)上午8時30分至下午4時。 (二)研習地點:因校園施工中,詳細地點屆時以研習系統發送錄取通知一併告知。 (三)參加對象:本市高中(職)、學前、國中小、普通班教師、行政人員及治療師、特教師助理員等,或對本議題        有興趣之人士。 (四)報名方式:請欲參加人員於111年12月2日(星期五)前至全國特殊教育資訊網       (https://special.moe.gov.tw/study.php)-研習報名-... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-11 | 點閱數: 44
一、研習講師:余懷瑾-親職教育講師。 二、研習主題:發揮教學影響力的關鍵方法。 三、研習時間:111年11月23日(星期三) 13:00至16:00。 四、研習地點:僑愛國小 一樓 社區圖書館。 五、研習對象:本市各級學校教職員、特教助理員及家長。 六、報名方式:請於111年11月22日(星期二)16:00前至全國特殊教育資訊網        (https://special.moe.gov.tw/study.php)-研習報名-縣市特教研習-桃園市-學年(111)-學期(上)        ... 觀看完整文章
王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-10 | 點閱數: 50
一、創造能力資優為本校重點發展特色亦為桃園市政府教育局重要政策之一,為推廣及宣導創造能力資優,        煩請各校協助公告相關訊息,以維護學生權益,並鼓勵對創造能力資優有興趣或欲了解之國小六年級       學生參與。 二、報名對象:現桃園市國小六年級學生。每班以20人為限。每梯次每人限報一門課。(依報名先後順序        錄取) 三、報名費用:每門課酌收費用100元,現場繳交。 四、集合場地:經國國中3F圖書館。 五、報名日期:第一梯次報名時間:即日... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-09 | 點閱數: 39
一、研習時間:111年11月16日(星期三)下午13:30至16:30。 二、研習地點:桃園國小2樓視聽教室。 三、研習主題:《發揮教學影響力的方法》。 四、研習講師:余懷瑾老師(仙女教師)。 五、研習對象:本市國民中小學教職員、特教助理員及家長,共計約100名(本校教職員工優先錄取)。 六、報名方式:請於111年11月16日(星期三)前至全國特殊教育資訊網(http://special.moe.gov.tw)-研習報名        -縣市特教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園市)學年(111)學期(上)-關鍵字(登錄單位/桃園國小)報名。... 觀看完整文章
研習資訊 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-09 | 點閱數: 51
一、研習時間:111年11月30日(星期三)下午13:00至16:00。 二、研習地點:文山國小三樓視聽教室。 三、研習主題:特殊生班級經營介入與輔導。 四、研習講師:張閔淳心理師。 五、研習對象:本市國民中小學教職員、特教助理員及家長,共計約90名(本校教職員工優先錄取)。 六、報名方式:請於111年11月30日(星期三)前至全國特殊教育資訊網(http://special.moe.gov.tw)-研習報名        -縣市特教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園市)學年(111)學期(上)-關鍵字(登錄單位/文山國小)報名。 七、研習... 觀看完整文章
重要公告 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-08 | 點閱數: 206
一、為使家長能充分了解鑑定相關事項及本校資優教育的課程規劃及環境,特舉辦此說明會,歡迎家長踴躍參        加。 二、欲參與桃園國中入學前資優鑑定家長說明會,懇請至下列網址報名,俾利統計人及安排相關事宜: (一)時間:112年1月9日(晚間6點30分) (二)地點:桃園國中仁愛樓三樓會議室。 (三)詳細內容及說明會報名方式,請點選下列google表單:https://forms.gle/3uJyUREw9G1J1Yx3A (四)家長說明會內容包含: 1、桃園市112學年度資賦優異學生入學前鑑定流程及相關注意事項。 2、桃園國中資優... 觀看完整文章
王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-08 | 點閱數: 45
一、研習主題:多層次班級經營(進階版)~ 普通班情緒障礙與行為偏差學生之分辨與教學策略 二、研習講師:孟瑛如教授。 三、研習時間:111年11月23日(三)13:00-16:00 四、研習方式:採實體研習。 五、研習地點:本校校史會議室。 六、研習對象:本市國中小教職員工、教師助理員、教保員及家長。 七、報名方式:請於111年11月23日(三) 前至桃園市教育發展資源入口網研習系統報名。 八、研習時數:全程參與者核發研習時數3小時,參與人員在不影響課務及不支領代課鐘點費原則下,請准予        公(差)假登記。 九、注意事項:為... 觀看完整文章
重要公告 王鈺芬老師 - 公告 | 2022-11-07 | 點閱數: 593
一、依據本市112學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組第1次會議決議事項辦理。 二、旨揭鑑定重要資訊如下: (一)申請資格: 1、就讀或戶籍設於桃園市之111學年度公、私立國民小學六年級學生。 2、欲申請學術性向資賦優異學生(英語或數理暨自然科學)鑑定者: (1)具學術性向資優特質,且於專長學科有優異表現者。 (2)數理資優類及自然科學資優類僅能擇一類申請報名。 3、欲申請創造能力資賦優異鑑定者:具有創造能力資賦優異特質(如:敏覺、流暢、變通、獨創、精密、        想像、挑戰、好奇、冒險等),經專家學者、指導教師、學生家長的觀... 觀看完整文章
:::