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本站消息
文章列表
韓國漢城華僑中學徵聘114年初中及高中教師
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-09 | 點閱數: 21
主旨: 有關韓國漢城華僑中學徵聘114年初中及高中教師一案,詳如說明,請協助刊登於貴單位網站並轉知所屬教師,請查照。 說明: 一、 依據僑務委員會113年12月3日僑教學字第1130090258A號函辦理。 二、 旨揭僑校擬招聘初中及高中教師,其條件及待遇等資料詳徵才訊息(如附件);有意應徵者請於113年12月20日前將應徵資料備齊後,逕電郵或郵寄至該校。
SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」比賽辦法
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-09 | 點閱數: 60
主旨: 檢送本校『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』辦理之「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」比賽辦法1份,請鼓勵學生踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據教育部臺教資(三)字第1132700909號函辦理。 二、 為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力,教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」,邀請學生成為「飛英大使」。此遊戲式教材...
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元智大學社會暨政策科學學系114學年度研究所(碩士班、碩士在職專班)與新住民入學招生文宣
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-09 | 點閱數: 19
主旨: 檢送本校社會暨政策科學學系114學年度研究所(碩士班、碩士在職專班)與新住民入學招生文宣,招生資訊網址(
http://www.yzu.edu.tw/admissions/),請惠予公告並鼓勵所屬踴躍報考,請查照。
114年本國籍領域/科目教師海外短期進修
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-09 | 點閱數: 45
主旨: 檢送教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「2030雙語政策(111年至114年)─提升本國籍領域/科目教師雙語教學能力─選送領域/科目教師海外短期進修及跨國研習計畫─114年本國籍領域/科目教師海外短期進修」報名簡章1份,請依說明事項辦理,請查照。 說明: 一、 依據國教署113年12月2日臺教國署國字第1130139275號函辦理。 二、 為協助國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫(以下簡稱...
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113至114年教育部臺灣台語語言能力認證規劃發展電腦化施測種子教師培訓研習
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-03 | 點閱數: 40
主旨: 轉知教育部辦理「113至114年教育部臺灣台語語言能力認證規劃發展電腦化施測種子教師培訓研習」,鼓勵貴校符合培訓資格師資參與培訓,請查照。 說明: 一、 依據教育部113年11月28日臺教社(四)字第1132404234號函辦理。 二、 教育部為因應本認證考試未來以全面電腦化施測為目標,除自113年8月起首度辦理A卷電腦化測驗,預計114年8月B卷考試亦改以電腦化方式進行。爰針對本土語言教師辦理旨揭...
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函轉教育部國民及學前教育署辦理114年度「高級中等以 下學校臺灣手語教學人員培訓及認證實施計畫」
王嘉禧老師
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公告
| 2024-12-03 | 點閱數: 20
主旨:函轉教育部國民及學前教育署辦理114年度「高級中等以 下學校臺灣手語教學人員培訓及認證實施計畫」,請貴校 踴躍薦派教師報名參加,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年11 月28日臺教國署原字第1135703970號。 二、「臺灣手語」已定為國家語言,依「國家語言發展法」規 定,十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國 民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施。為賡 續培育臺灣手語師資,爰辦理本計畫。 詳如附件~
國立臺北教育大學教育學系「教育創新與評鑑碩士班」、「生命教育碩士班」114學年度考試入學招生相關資訊
轉知宣導
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-29 | 點閱數: 56
主旨: 檢送國立臺北教育大學教育學系「教育創新與評鑑碩士班」、「生命教育碩士班」114學年度考試入學招生相關資訊,敬請惠予公告,並轉知鼓勵所屬教師踴躍報考,至紉公誼。 說明: 一、 本校114學年度碩士班考試入學之網路取號繳費至本(113)年12月18日17:30止;網路填表報名截止時間為本(113)年12月19日17:30。 二、 本系碩士班考試入學筆試日期為114年2月16日(星期日)。教育創新與評鑑碩...
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114年度獎勵市立各級學校及幼兒園績優教師與行政人員國內外全時進修研究實施計畫延長申請期程至113年12月6日(星期五)
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-29 | 點閱數: 30
主旨: 有關本市114年度獎勵市立各級學校及幼兒園績優教師與行政人員國內外全時進修研究實施計畫延長申請期程至113年12月6日(星期五)一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據本局113年11月11日桃教中字第1130111792號函續辦。 二、 為提升教師專業知能,拓展其宏觀國際視野,本市延續辦理旨揭計畫並鼓勵教師專業進修,期培育績優教育人才,造福本市所有學子,請各校(含幼兒園)協助推薦所屬績優教師踴...
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114學年度教學訪問教師計畫—招募受訪學校及教學訪問教 師說明會
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-27 | 點閱數: 57
主旨: 檢送教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「 114學年度教學訪問教師計畫—招募受訪學校及教學訪問教 師說明會」實施計畫1份,請查照。 說明: 一、 依據國教署113年11月25日臺教國署國字第1130139183號函 辦理。 二、 為促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承,以協助偏遠地區學校教育創新,國教署自105學年度起辦理「教學訪問教師計畫」,為使有意願參與教學訪問教師計畫之一般...
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桃園市113學年度雙語創新學校雙語聯盟公開觀議課實施計畫
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-26 | 點閱數: 28
主旨: 有關「桃園市113學年度雙語創新學校雙語聯盟公開觀議課實施計畫」 一案,請鼓勵教師踴躍報名,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據「桃園市113學年度雙語創新學校雙語聯盟公開觀議課實施計畫」辦理。 二、 為建立教師專業學習社群,營造正向支持與合作分享文化,促進教師專業成長,特辦理113學年度雙語創新學校雙語聯盟公開觀議課,以精進雙語學校教師教學與效能。 ...
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114年度「教育部本土教育推展貢獻獎」實施計畫
王嘉禧老師
-
公告
| 2024-11-26 | 點閱數: 26
主旨: 轉知114年度「教育部本土教育推展貢獻獎」實施計畫1份,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部113年11月21日臺教授國字第1135505117號函辦理。 二、 為獎勵及表揚對推展本土教育具有顯著貢獻者,教育部自112年度起以2年為週期辦理旨揭獎項,實施計畫重點說明如下: (一) 獎勵對象:推展本土教育具有顯著貢獻之自然人、機關、機構、...
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113學年度推動精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫國小領域教學圈-生活課程素養導向與授課增能研習實施計畫
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-25 | 點閱數: 51
主旨: 檢送本校辦理桃園市113學年度推動精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫國小領域教學圈-生活課程素養導向與授課增能研習實施計畫一案,請 查 照。 說明: 一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民 小學教師教學專業與課程品質作業要點、桃園市113學年度 推動精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體計畫辦 理。 二、 為提升教師增能機會,國小領域教學圈以全市國小分區辦 理研習,以1年...
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古典魔力客—音樂時光之旅」,無廣告影音提供教學使用
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-22 | 點閱數: 38
主旨: 小公視全新學齡音樂節目「古典魔力客—音樂時光之旅」,無廣告影音提供教學使用,敬請惠予轉知貴校音樂科教師。 說明: 一、 《古典魔力客—音樂的時光之旅》節目簡介小公視延續經典IP《古典魔力客》,全新製作古典音樂節目《古典魔力客—音樂的時光之旅》,已於10月24日開始播出。全新一季節目由音樂YouTuber江老師,與化身貓咪的17世紀樂評人「魔力客」展開音樂的時光之旅,邀請3-8年級的音樂老師帶領學生一起探索古典音樂的奇幻旅程;歡迎教師透過公視兒少教育資源網...
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113學年度龍山國小語文競賽實施計畫及相關資料
王嘉禧老師
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公告
| 2024-11-22 | 點閱數: 1053
比賽時間:113年12月09日至12月13日〈若有調整或修正另行公告〉 第一次修正:閩南語朗讀稿缺字部分修正。 第二次修正:計畫第四點,中年級高年級誤植修正。 第三次修正:與五年級學群討論,事先公告五年級國語演說題目,讓學生有更充足的準備 113學年度龍山國小校內語文競賽國語演說題目-五年級三抽一 1.我心裡想要說的話 2.如果我有魔法 3.如何運用零碎時間 朗讀等相關附件下載網址:請點選以下連結!
https://drive.google.com/drive/folders/1olVLKI0ile7RkO7
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113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國小領域教學圈(第一區)-社會領域素養導向與授課增能研習
王嘉禧老師
-
公告
| 2024-11-21 | 點閱數: 45
主旨: 有關本校辦理桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國小領域教學圈(第一區)-社會領域素養導向與授課增能研習一案,請查照。 說明: 一、 依據本市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及113年11月5日桃教小字第1130106832號函辦理。 二、 主辦單位:桃園市政府教育局。 三、 承辦單位...
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