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觀音國中辦理「桃園市113年度推動科學教育實施計畫-主軸二：科技創造應用-2024科學機關王競賽」，請鼓勵貴校教師踴躍參加研習，詳如說明，請查照。
說明：
一、 依據桃園市政府教育局113年度推動科學教育計畫辦理。
二、 為強化教師機械課程之應用，包含機構製作、齒輪動力傳動、連桿運用教學，同時認識生活上常見的機械結構，以提升教師授課教學深度及廣度，爰辦理旨揭活動，相關訊息如下：
(一) 場次一 １、 時間：113年3月9日(星期六)上午9時至下午4時。 ２、 地點：文化國小。 ３、 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」-「觀音國中」報名，研習代碼J00053-24... 觀看完整文章
檢送教育部國民及學前教育署「113年中小學媒體素養教案設計競賽徵選計畫」，請鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年2月26日臺教國署國字第1130027508號函辦理。
二、 為使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能，鼓勵教師研發具體落實媒體素養教育之課程與教學策略，爰國教署辦理旨揭活動，相關資訊摘錄如下：
(一) 徵件時間：自113年3月1日起至4月30日止。
(二) 徵選內容：依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養，設計中小學媒體素養教育教案。
(三) 報名對象：公私立高... 觀看完整文章
「桃園市兒童網站113年度小桃子資訊教育推廣活動實施計畫」。
說明：
一、 依據本局113年2月16日桃教資字第1130013972號函暨桃園市楊梅區楊明國民小學113年2月21日楊小學字第1130001112號函辦理。
二、 旨揭活動摘要如下：
(一) 徵件類別：電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。
(二) 參選資格：本市公私立國民中小學學生。
(三) 徵選時間：每年2期，分別為113年5月1日起至5月31日止；113年11月1日起至11月30日止。
(四) 徵選主題：每期主題公告於桃園市兒童網站(http://tyckids.ymps.tyc.e... 觀看完整文章
函轉教育部辦理113年「適性教學教材研發中心學校」第2次聯合甄選。
說明：
一、 依據教育部113年2月20日臺教資（三）字第1132700679號函辦理。
二、 為推動數位學習已建置「教育部因材網」（以下簡稱因材網）數位學習平臺，提供數位內容及課間工具與適性診斷之功能；數位內容包含學科、學科素養、議題導向、互動式及遊戲式教材等，並運用人工智慧輔助學習及診斷學習之弱點，可提供教師及學生數位教學及自主學習使用。
三、 有關「適性教學教材研發實驗計畫」為教育部委託國立臺中教育大學等校辦理因材網各科目（議題）教材研發，推動學校擬公開甄選「適性教學教材研發中心學校」(以下簡稱中... 觀看完整文章
桃園市大溪自造教育及科技中心-三月份教師研習。
說明：
一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日 桃教資字第1120072355號函辦理。
二、 各場次主題內容如下：
(一) 場次一： １、 主題：【國中生科】教育訓練-噴砂機使用(科技教師)。 ２、 時間：113年3月8日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 ３、 報名資訊：即日起開始報名，活動編號：J00038-240200002。
(二) 場次二： １、 主題：【國中生科】教育訓練-真空成型機使用(科技教師)。 ２、 時間：113年3月15日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 ３、 報名資... 觀看完整文章
敬邀貴校教師參加「5G XR攝影棚參訪＆數位教材內容培訓研習營」，請查照並協請轉知宣傳。
說明：
一、 依本校執行宏達國際電子委辦之產學合作案「5G直播教學內容錄製計畫」辦理。
二、 為使全國教師深入了解數位教材內容製作、拍攝過程，以及熟悉元宇宙平台，特辦理「5G XR攝影棚參訪＆數位教材內容培訓研習營」活動。
三、 研習課程將實作Viverse World元宇宙平台，可參考：https://world.viverse.com/sZcGnXn。
四、 本活動資訊如下，其他資訊如附件：
(一) 活動日期
１、 第一場：113年3月13日(星期三)上午10時至... 觀看完整文章
辦理桃園市平鎮自造教育及科技中心3月份教師研習。
說明：
一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。
二、 本月場次內容如下：
(一) 主題：平鎮科技中心【國中資科】數位教育資源的CC授權及AI應用爭議。
(二) 時間：113年3月8日(週五)13:00-16:00，合計3小時。
(三) 地點：平鎮國中自強樓二樓新興科技教室。
(四) 報名資訊：即日起至3/4止，至桃園市教育發展資源入口網報名，活動編號J00023-240200005。
(五) 本活動邀請專業法律人士進行講座，若有與主題相關之問題，歡迎現場... 觀看完整文章